屈老师买办社会领域教案《男孩女孩》

时间:2021-07-07 09:04 作者:欧帝
本文摘要:一、运动名称: 男孩女孩二、运动目的: 1.尊重并相识男孩、女孩的性别差异,愿意表达自己的想法。 2.喜欢自己的同时,学会浏览和接纳对方。 3.体验与异性同伴互助游戏的快乐,并喜欢异性同伴。 三、运动准备: 话筒、贴画、气球、毛线(男孩女孩的字条)屈老师买办社会领域教案《男孩女孩》四、运动历程: (一)导入: 教:孩子们今天老师和小朋侪探讨一个问题好吗?幼:好。 教:我们人有两种性别,请问哪两种?幼:男 、女。 教:说得对,就像你们有男孩有女孩。

欧帝

一、运动名称:  男孩女孩二、运动目的:  1.尊重并相识男孩、女孩的性别差异,愿意表达自己的想法。  2.喜欢自己的同时,学会浏览和接纳对方。  3.体验与异性同伴互助游戏的快乐,并喜欢异性同伴。

三、运动准备:  话筒、贴画、气球、毛线(男孩女孩的字条)屈老师买办社会领域教案《男孩女孩》四、运动历程:  (一)导入:  教:孩子们今天老师和小朋侪探讨一个问题好吗?幼:好。  教:我们人有两种性别,请问哪两种?幼:男 、女。  教:说得对,就像你们有男孩有女孩。  教:那你知道你是男孩还是女孩吗?  (二)基本部门:  1.相识男孩女孩的性别差异。

  1)玩游戏:我说1男孩站 2女孩站 3做好  (教师小结:小朋侪都知道自己是男孩还是女孩)  2)幼儿说男孩女孩的差别之处。  教:小朋侪反映很快,没难住你们,现在老师再考考你们,男孩女孩有什么纷歧样?  幼:(幼儿回覆)  (教师小结:男孩、女孩除了喜好纷歧样,穿着、相貌、长相也都是纷歧样的)  2.说对方、浏览、尊重对方的性别。

  1)将幼儿分成男孩女孩两组。  教:男孩女孩有这么多得纷歧样,那你觉的男孩好还是女孩好呢?  幼:(幼儿回覆。)  教:我们来个辩说赛,请男孩坐左边,女孩左右边,(教案出自:屈老.师教案网)辩说赛的题目就是男孩好还是女孩好,每讲话一次就的一个笑脸,看哪组得的多,那组获胜。  幼:开始辩说。

  2)采访老师:  教:孩子们都有自己的理由,我们听听大人眼中男孩好,还是女孩好,请一位小主持人,来采访一下听课的老师们。  主持人:请问老师你喜欢男孩还是女孩?为什么?  (教师小结:其实不管是男孩还是女孩,你们都是爸爸、妈妈和老师心中最棒的孩子,都各有各的优点)  3)相互夸一夸  教:孩子们子喜欢自己的同时,也要去浏览别人,现在请小男孩(女孩)选择一位喜欢的女孩夸一夸(男孩)夸一夸。  幼:(幼儿回覆)  教:通过小朋侪的表达看出大家都喜欢小女孩的细心、仔细、洁净、爱美。

  喜欢男孩的勇敢、坚强、有气力。  (三)竣事部门:  游戏:互助拍气球  (1)讲玩法:男孩站前面,女孩把气球系在腰上抱住男孩,男孩去拍其她小女孩身后得气球。  (2)规则:男孩掩护女孩不让别人把身后的气球拍破,拍破的停止游戏。

  (教师小结:男孩很努力的掩护女孩,女孩靠自己的机智,敏捷来掩护身后得气球,配合互助,相互资助,请给自己的搭档一个大大的拥抱)运动反思:  本次优质课我选择了“男孩女孩”这节社会运动,不管是教学具的准备,还是目的的制定,我都以孩子为中心,从孩子们的喜好及年事特点出发,认真备教案,做好富足的课前准备,在运动中基本到达了预想的效果,固然也有预想不到的突发状况,现将反思如下:  在目的制定上我以知识目的、能力目的、情感目的三方面为主导,来贯串整个运动,而且目的难易适度,切合孩子的年事特点,为了引发孩子的学习兴趣。在课堂中不仅要给孩子充实的精神奖励,更要有物质奖励,所以在准备教具时,我准备了贴画以此来吸引孩子,但游戏时准备的气球虽然吸引孩子,由于玩法思量不够周全,只从孩子的喜好水平出发,没从宁静角度思量,以至于孩子不敢用手去拍破别人的气球,这是我在准备质料教具时的失误,也是我本次运动最值得反思的一个环节。  在教学历程中,我以游戏的形式,好比听口令、辩说赛、小主持等完成每个环节,以此到达老师轻松教,孩子快乐学的教学效果,而且游戏和游戏之间也是有连贯性的,听口令游戏是我对孩子在性别认知上的一个摸底。

通过游戏我相识孩子都知道自己的性别,并知道男孩和女孩的性别差异,辩说赛不仅发挥孩子的想象力,更提高孩子的语言表达能力,这也是本次运动重难点环节,运动前我也做了许多的设想,如果孩子辩说不起来,那就失去了运动的意义所在,于是我想到用物质奖励的方式来引发孩子的发散性思维能力,在辩说环节可能是班里男孩多的原因吧,男孩从辩说上就感受比力强势,女孩就有点弱,在辩说历程中一位小女孩,对男孩胆子大存在意义,小女孩说:“女孩也有女男人。”这也是我意想不到的突发状况,针对这一争辩,我把讲话权给了女孩,争辩环节最后通过采访听课老师的形式,让孩子听听大人眼中男孩好还是女孩好,这也是本节运动中的另一亮点。  一节运动下来乐成与不足都市具备,乐成会让我在以后的教学运动中越发自信,不足会是我不停努力前进地震力。

以后我会继续向老师们学习,来提高自己的教学水平。


本文关键词:屈,老师,欧帝,买办,社会,领域,教案,《,男孩女孩,》

本文来源:OD-www.ahldjj.com